Ура! Канікули!

Нарешті добіг до кінця курс Інтел10. Навчання було важким, але непередбачувано цікавим: відчули себе і в ролі вчителя, і в ролі учнів. Обговорили роботи учасників курсів, зокрема "Різномаїття видів спорту", "У світі пухнастих", "Чи одні ми у світі?", "Безпечний інтернет: міф чи реаліьність", "Учтеся, брати мої, думайте, читайте","Тело человека-есть такая святиня", "Мистецькі символи чи символізм у мистецтві", "Творча лабораторія Майстра слова", "Чарівний світ фразеологізмів". На початку роботи, мабуть, жоден з нас не думав, що зможе виконати таку пошукову роботу на "відмінно". Ура! канікули! Вперед до нових звершень!

11-тий день

У цьому Модулі я та мої колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Ми переглядали, доопрацьовували власні портфоліо, з’ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів. Цікавими роботами були теми з української літератури: "Учітеся, брати мої, думайте, читайте",Творча лабораторія майстра. Не менш цікавою є робота "Небезпечний інтернет: міф чи реальність" Думаю, роботи будуть впроваджуватися в роботу кожним учасником курсів. Щасти нам у роботі!

Десятий день

У цьому модулі ми групою сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення учнівських цілей. Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі,де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності навчання та для підтримки навчання учнів. Потім я створила документ(презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів,які виконуватимуть проекти. Я також спланувала, як буду вивчати обрану тему в своєму класі та створила інструктивні матеріали,які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. Скоро завершення роботи. Ура! Натхення всім!

9-тий день

Раніше я і мої колеги вже виконували роль учнів, коли створювали приклад учнівської роботи, та знайому нам роль учителя, коли розробляли оцінювання для власного прикладу учнівської роботи. Сьогодні ми, працюючи в парах або малих групах, розповідали один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег,можуть, думаю, допомогти мені удосконалити приклад та вашу стратегію оцінювання. Корисно працювати в групі! До завтра!

8-ий день занять

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Я спроектувала свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Я переглянула свій приклад учнівської роботи, внесла до нього потрібні зміни. Цікавою виявилася робота: відчула себе і в ролі вчителя, і в ролі учня. Завтра знову до роботи!

7-ий день

Сьогодні на занятті я спланувала і створила приклад учнівсбкої роботи: презентацію, блог, публікацію. з колегами ми обговорили використання інтернету на уроках, способи допомоги учням при переході до незвичної для них ролі при нетрадиційному навчанні . Мій приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Я спробувала оцінити приклад учнівської роботи за відповідними критеріями. Робота була насичена! До завтра!

День 6-тий

У цьому модулі я з колегами обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;зокрема спланувала, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни. Удачі, до нових зустрічей

5-тий день навчання

У цьому модулі я поділилася з колегами своїми презентаціями та засобами оцінювання, які визначають навчальні потреби учнів, обговорили з ними позитивні моменти. Планую й надалі роботу, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проекті, зокрема на уроках укр.мови та літератури. Сьогодні я знайшла й зберегла Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми, обговорила з колегами, як використовуватиму інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень, розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та отримала новий досвід, як навчитися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.Я мала змогу спланувати, як використовувати Інтернет при вивченні теми. До зустрічі після чергового уроку.

4-тий напружений день

У цьому модулі я розпочала процес планування вивчення обраної теми з того, що визначила, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, я встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких сформулювала Основні запитання, що формують зміст проекту. У мене була можливість попрактикуватися в формулюванні Основних запитань, а потім змогла вдосконалити свої запитання. Я створила засоби оцінювання, що допоможуть визначати навчальні потреби моїх учнів та оцінити їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів. Дуже сподіваюсь, що наша спільна праця буде корисною. До наступних зустрічей!

3-тій день

Сьогодні я працювала з Держстандартом та навчальними програмами, сформулювала навчальні цілі, сформулювала основін запитання, які будемо опрацьовувати протягом проектної діяльності.Створила електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми. Робота дуже складна, вимагає творчого підходу. До завтра

2- ий день курсів

Вітаю читачів з новим робочим днем! Сьогодні я ознайомилася з методом проектів, відчувши на собі цікавість роботи, створюючи буклет, шукаючи інформацію в інтернет просторі. Що таке проект, його види, групова робота учнів - захоплююча робота. Тому навички роботи з проектами варто впроваджувати в роботу вчителя з багатьох тем. Пошукова робота буде цікавою і дітям, і учителям. Є досвід пошуку інтернет -закладок для оформлення публікації, надалі блогу й презентації. Тож роботи ще багато...До нових зустрічей!

Початок курсів

Вітаю всіх у своєму блозі. Я ознайомилась із завданнями курсу, навчилася працювати з ресурсами тренінгу,посібником, сайтом курсу та електронним підручником, ознайомилась із ВІКІ сайтом, стоврила власний блог. Маю надію, що до кінця курсів я матиму максимум знань щодо методу проектів.